LO QUE DEBEMOS SABER ACERCA DE LA ENSEÑANZA DE INGLÉS por Clara Galano * Para enseñar a niños se debe estar mejor capacitado que para otros niveles, ya que lo que aprenden queda indeleblemente grabado en sus mentes y es muy difícil de corregir en el futuro * No es suficiente "saber Inglés" para enseñar. Los alumnos, ya sean niños o adultos, no deben ser materia de experimento para quienes se decidan a enseñar basándose únicamente en su propia experiencia. La enseñanza es algo muy serio que debe ser el resultado de la constante capacitación en cuanto a método, técnicas y recursos didácticos se refiere. Por otro lado también debe ser el resultado del trabajo en grupo con otros profesionales. El “Profesor ¨ que trabaja únicamente por su cuenta, sin ningún tipo de supervisión, por su falta de capacitación inicial, o de actualización puede estar tomando decisiones equivocadas que con los años redundarán en un irreversible perjuicio para sus alumnos, dado que en muchos casos, después de varios años hablan muy poco, y solo entienden lo que ven escrito. * El profesor que al hablar a un alumno ( sea niño o adulto ) corta las oraciones para que le entienda, lo único que consigue es que en el futuro sea incapaz de entender cuando oiga hablar a una velocidad, ritmo y entonación normal. Si recurre al Castellano, ya sea en forma oral o escrita, cada vez que debe enseñar una palabra nueva, nunca conseguirá que ese alumno llegue a pensar directamente en Inglés. Si le escribe la pronunciación en una fonética artesanal, ( Usando letras de nuestro alfabeto en vez de símbolos), dado que existen muchos mas sonidos en Inglés que en Castellano, nunca llegará a pronunciar en forma similar a un nativo, y además cometerá errores de ortografía en forma constante. ( Fonética es una de las materias elementales del Profesorado Superior ) * Y así podríamos seguir describiendo muchos otros gravísimos errores. * En cuanto a los CERTIFICADOS debemos saber que todos los emitidos por las Culturales e Institutos privados tienen la misma validez (Resolución 3691). Hasta ahora para dar clases en escuelas primaria tienen validez con un título docente, pero no son oficiales. * Si nuestros hijos están estudiando en un Instituto de Inglés o Colegio bilingue, aséguremonos que la persona que lo dirige supervise realmente las clases. Cuando ésto no ocurre, se podrían estar improvisando las clases, con la consiguiente pérdida de tiempo, la metodología podría no ser la adecuada, o entre otras cosas, la correción podría estar atrasada, con lo que pierde gran parte de su valor. O lo que podría estar atrasada es la planificación anual, de modo que al llegar el momento de las evaluaciones, el Profesor pretenda recuperar el tiempo perdido dando un tema tras otro sin que se fije el conocimiento, una de las causas más comunes de deserción y abandono del estudio. Generalmente los”profesores” son estudiantes del profesorado superior ( Carrera terciaria , a la que se ingresa con un nivel de 6to año como mínimo ) y están aprendiendo mucho, pero a veces cometen errores de metodología, gramaticales, de planificación, o de fonética. Es responsabilidad del Director evitar que éso ocurra, corrigiendo los planes con anticipación y presenciando las clases constantemente. * Uno de los puntos más importantes es que solamente sean promovidos ( que pasen de curso ) los alumnos que hayan obtenido el nivel requerido Si todos pasan de curso, sea cual sea el nivel, los alumnos y sus padres ( en el caso de los niños), tal vez se sientan satisfechos al ignorar la realidad, pero estamos perjudicando tanto a los que podrían aprender más y no pueden hacerlo por tener que seguir el ritmo de los más rezagados, como a los que han sido promovidos injustamente, ya que seguirán así hasta el final de sus estudios, sin haber aprendido, y sientiéndose confundidos o frustrados. En lo que a nosotros se refiere estaremos aplicando técnicas de Neurolingüística, ( Inteligencia emocional) para que nuestros alumnos tanto niños como adultos, se sientan cómodos, asistan con gusto, y aprendan más rápido y con menos esfuerzo, pero desde ya, seguiremos induciéndolos al cumplimiento y la responsabilidad, dentro de un clima de entusiasmo, de relax y de armonía. INSTITUTO CULTURAL ARGENTINO Dedicado exclusivamente a la enseñanza de Inglés desde 1981 para NIÑOS Y ADULTOS |